Конкурс научно-технического творчества

06.12.2016 года студент 4 курса по специальности «Сварочное производство» Богдашкин Дмитрий принял участие в Республиканском конкурсе научно-технического творчества обучающихся образовательных организаций Республики Мордовия на приз Главы Республики Мордовия» , который проводился на базе ГБОУ РМ «Республиканский лицей для одаренных детей». Под руководством преподавателя Куркина Марина А. студент разработал проект 3D модели сборочной единицы, который был представлен экспертной комиссии в номинации «3D- моделирование »
Желаем Дмитрию успехов и творческих побед!

I этап Региональных отборочных соревнований World Skills Russia по компетенции «Сетевое и системное администрирование»


20 декабря 2016 года в техникуме проведен I этап Региональных отборочных соревнований World Skills Russia по компетенции «Сетевое и системное администрирование». В соревнованиях приняли участие студенты 1-4 курсов по специальности «Прикладная информатика», а также студенты Рузаевского отделения по специальности «Технология машиностроения».
С напутственными словами к участникам выступили зам. директора по УВР Ильина В.А., зам. директора по УМР Соколова Н.В.
В рамках конкурсного задания участниками соревнований выполнено слияние ИТ-инфраструктур компаний и настройка взаимодействия на уровне базовых сервисов, определяемых регламентом. Конкурсное задание выполнялось помодульно. Оценка работ участников соревнований осуществлялось экспертной комиссией.

Отборочные соревнования профессионального мастерства World Skills Russia по компетенции «Web-дизайн»


18.10.2016 года в ГБПОУ РМ «Саранский политехнический техникум» состоялись отборочные соревнования профессионального мастерства World Skills Russia по компетенции «Web-дизайн», в которых приняли участие студенты Рузаевского отделения. Конкурсантам предстояло выполнить 3 задания: модуль 1 – Графический дизайн веб-страниц, модуль 2 – Вёрстка веб-страниц CSS+HTML, модуль 3 – Программирование на PHP.
По итогам соревнований, подведённым экспертной комиссией, студенты Рузаевского отделения, обучающиеся по специальности «Технология машиностроения» заняли призовые места: Сычёв Дмитрий (гр.М31) — 2 место, Макунин Руслан (гр.М41) — 3 место.

«Реализация в образовательном процессе информационных технологий»

Современное образование невозможно представить без использования информационных технологий. Сегодня компьютерные технологии внедряются во все сферы человеческой деятельности, не исключением является и профессиональное образование.

Информационную технологию следует рассматривать как  процесс, использующий совокупность средств методов сбора, обработки и передачи первичной информации для получения информации нового качества о состоянии объекта, т.е. информационного продукта. Информационная технология справляется с существенным увеличением объемов перерабатываемой информации и ведет к сокращению сроков ее обработки.

Автоматизированные информационные системы для информационной технологии – это основная среда, составляющими элементами которой являются средства и способы для преобразования данных. Таким образом, информационные технологии делают нашу жизнь проще и получают широкое распространение.

Информационные технологии вокруг нас: на местах учебы, работы, дома. Компьютер, ноутбук, коммуникатор, смартфон являются постоянными спутниками делового человека. Компьютерные сети  предоставляют большое количество возможностей  —  это быстрый поиск нужной информации, дистанционное обучение в учебных заведениях, ознакомление с новостями со всего мира, общение по электронной почте и в режиме реального времени и многое другое.

Навыки владения компьютером, умение использовать в своей повседневной работе, работа в Интернете, знание основ теоретической информатики, информационная культура, умение создавать и использовать информационные ресурсы – основные задачи нового века.

Современный преподаватель, идя в ногу со временем, обязательно должен использовать в своей работе новые информационные и коммуникационные технологии (ИКТ).

Применение информационных технологий в своей педагогической работе позволяет нам, молодым специалистам, мотивировать студентов к процессу обучения, а также найти индивидуальный подход к каждому студенту.

Информационные технологии в профессиональном образовании можно использовать по следующим видам деятельности:

  • при изучении и изложении нового теоретического материала;
  • при проведении лабораторных работ, с использованием ПК, компьютерных программ;
  • при закреплении, контроле, проверке изученного материала;
  • при проведении открытых уроков, конференций, мастер-классов показательных занятий и т.д.

Информационно-коммуникативные технологии способны решать многие педагогические задачи, предоставляют новые возможности для творчества, приобретения и закрепления профессиональных навыков, позволяют реализовать принципиально новые формы и методы обучения. Наглядным и иллюстративным способом представления информации на уроке с использованием ИКТ являются презентации.

В настоящее время преподаватель получил возможность использовать ИКТ при изучении отдельных тем, для решения задач и моделирования, продемонстрировать практическое применение полученных знаний.

Современные инструментальные средства открывают широкие перспективы для визуализации и интерактивности учебного процесса. Применение графических объектов в учебных компьютерных системах позволяет не только увеличить скорость передачи информации студенту и повысить уровень ее понимания.

Так, например, обучение дисциплинам «Компьютерная графика», «Информационные технологии в профессиональной деятельности» с использованием 3D-визуализации существенно повышает мотивацию студентов к самому процессу образования, облегчило понимание учебного материала.

Основные дидактические задачи, стоящие перед современными молодыми преподавателями, состоят именно в том, чтобы подготовить студентов к самообразованию, развить у них интерес к обучению, вызвать познавательные потребности, сформировать умения и навыки самостоятельного умственного труда.

Актуальность этих задач обусловлена острой общественной необходимостью обеспечения инновационного характера образования, модернизации институтов системы образования как инструментов социального развития страны, а также создания современной системы профессионального образования подготовки и переподготовки профессиональных кадров.

          Таким образом, подход, в котором происходит обучение с использованием средств информационно-коммуникационных технологий, наиболее оптимальный для обеспечения положительной мотивации обучения, формирования устойчивого познавательного интереса студентов, повышения качества знаний, создания педагогических условий для развития способностей студентов и обеспечивает им конкурентоспособность на рынке труда.

 

Сертификат круглый стол